Hochschullehre

Edupunk

Das passt zur jüngsten Diskussion um Lehrer und Internet: Die Idee des Edupunk, was sich eingedeutscht als Bildungs-Punk nur noch halb so sexy anhört. Für mich ist der Begriff Edupunk neu und ich habe ihn mir auch noch nicht erschließen können. Soweit ich es bisher verstanden habe, steckt dahinter die nicht unsympathische Idee der antiautoritären Erziehung (und wie Downes anmerkt, ein wenig Infantilismus).

E-Learning-Blog: 

Geheimniskrämerei bei der Exzellenzinitiative?

Über die Exzellenzinitiative hatte ich schon mit wenig Begeisterung berichtet. Nun lese ich in einem Artikel der c't 10/2008 über den ersten Tätigkeitsbericht des Bundesbeauftragten für die Informationsfreiheit, dass die Bewertungskriterien für die Exzellenzhochschulen nicht öffentlich sind:

Exzellent

Barbara Kehm im Interview mit der Süddeutschen zur Exzellenzinitiative:

Bei der Exzellenz-Initiative stand nie eine gute Lehre im Fokus. Es geht um Forschung und Forschungsreputation. Hochschulen, die jetzt gefördert werden, werden sicher bald die Auswahlkriterien ihrer Studierenden verschärfen und die Studiengebühren erhöhen.

Keine schönen Aussichten. Ähnliches hat ja auch schon Michael Hartmann gesagt.

E-Learning-Blog: 

Eliten und Exzellenz

Stephan List hat den Eintrag »Ideologische Scheuklappen« aufgenommen und dabei auf eine Diskussionen mit Michael Hartmann im SWR2-Forum verwiesen. Wie Stephan es schon andeutete, war die Diskussion nicht wirklich spannend. Aber ein Zitat von Hartmann ist mir haften geblieben, weil die meiner Meinung sehr anschaulich einen Aspekt zur Exzellensinitiative beschreibt (Time Code: 20:04 min):

E-Learning-Blog: 

Anspruch und Wirklichkeit der Lehre

Passend zum Besuch der diese Woche laufenden Veranstaltung »eUniversity – Update Bologna« werden an anderer Stelle gerade ein paar Einblicke in die Lehre an Hochschulen gewährt. Für mich persönlich sehr gruselig ist ein Foto, das Michael Kerres von einem Seminarraum gemacht hat. In solchen Räumen saß ich zu Studienzeiten auch schon ... *brrr*.

E-Learning-Blog: